無論是否注意到或採取因應行動，AI 技術的發展與 ESG 新規範的陸續出現，帶來了產業典範轉移，使得企業經營管理或人才定義，此刻就面臨全新的挑戰。如何從概念落實為執行方案?大學裡的教學如何培養下個世代面對新遊戲規則的挑戰，是台灣許多大學正積極投入的領域。

成大未來智慧工場近兩年就在這樣的挑戰下，嘗試新的方式，結合產業、教學、永續以及國際化，先是在日本飛驒完成負碳建築的模型；以及與泰國合作，共同研究糧食危機與有機農業平衡的可能性。

如何成為 ESG 人才？你認為自己能帶來改變嗎？

第一個面對的問題是，原本以為完美的計畫在落地時，會在現實中遇到哪些考驗與挑戰？

未來智慧工場執行長蔡妤珮認為，成為 ESG 人才的最根本問題在於，是否認為自己有能力帶來改變？例如原本學生團隊在日本飛驒進行木造房屋設計研究，拆解設計圖並計算房屋建造過程中可能產生的二氧化碳量，確定建造過程中不僅沒有排放二氧化碳，這還能形成10公噸的負碳後，團隊成員認為任務已經完成了。

但奠基在這個計算基礎下，當地團隊接手後，開始思考下一步是將過程整理成方法論，後續當建築業願意進行減碳建築時，有具體的方法可以依循，或可能從中衍伸出新的商業模式。

「以前的想法都是覺得有遊戲規則，我們就進去跟著玩；但是，我們要找的是誰能夠找到新的模式、新的方法，讓我們所做的設計方法成為下個世代的新遊戲規則。」蔡妤珮說，這才是改變的開始。

蔡妤珮認為，永續人才的培訓最重要的是，對於事物本質的思考。很多時候我們是已經看到結果，才去想這些結果還能如何應用發展，但如果將看事情的維度稍微轉向，無論是往上探詢或往下延伸思考事情的本質。當常是在維度轉換後，視角被改變了，就會在某些環節找到創新的關鍵點。

從真實世界找出改變真正的動機

受到印度停止稻米出口影響，糧食缺乏的問題也衝擊了泰國行之有年的有機栽作方式，因為大家突然意識到，在糧食價格不斷飆漲的狀況下，自然農耕並無法帶來大量收成與金錢回報。今年5月，成大智慧工場也和泰國的設計與創意中心合作，從糧食安全的角度出發，理解整個食物供應鏈的形成。蔡妤珮說，這個經驗除了要面對困難的異地思考，更讓他們發現，如果用世界公民的角度來為自己定位，學生們原先的看法對世界上某些地方的人來說，可能是完全不可行的。也就是說，我們習以為常的生活和其他人似乎都沒有關係。

蔡妤珮說，當學生們到泰國體驗最原始的農法時，只要遵循原始的方法，就沒有化學的問題。但當投入密集人力，回歸原始但回報有限時，在農田裡一起工作的台灣和泰國學生們也開始思考，為什麼要這麼做？灑農藥、用肥料不是可以省下很多力氣？於是才開始思考，有機耕作對於農民究竟有什麼意義與誘因？

甚至也發現當地的泰國同學，對於自己國家的議題並不關注，因為這些都是日常。也就是這個時候，同學才開始進行反思，是不是也覺得台灣的這些議題不重要？

她說，如果沒有身歷其境，深刻感受到責任，以及思考誰要去創造改變的話，不會意識到要當一個世界公民這麼困難。

蔡妤珮提到，許多人會問 AI 時代要怎麼培養人才？她認為，最重要的是多接觸真實世界，以及擁有真實的內在動機。人，才是真正能夠改變世界的動力。

欲了解更多，請收聽『走進真實場景，找到下一代永續的新遊戲規則 一 ft. 成大未來智慧工場執行長蔡妤珮珮。